2013年联考考题解析之论证有效性分析作文(刘青松)

　　考题

　　56、软实力主要逻辑缺陷如下：

　　1、“软实力”是上文的一个核心概念，文中没有给出明确的定义，究竟何为软实力，包括哪些方面 等等问题都没有明确的回答。这一核心概念都没有明确，后面的一系列关于软实力的推理论证就 缺少逻辑基础，论证的有效性将受到严重质疑。

　　2、一个国家的文化在国际上的影响力是该国软实力的重要组成部分，推不出“要增强软实力，‘只 需’搞好本国的文化建设并向世人展示就可以了”。“文化在国际上的影响力”和“本国的文化建 设并向世人展示”也不能混为一谈。

　　3、东方、西方两种具有不同背景的文化，都肯定善行，否定恶行，不代表具有相似的伦理道德和价 值观念。此处有以偏概全的错误。

　　4、能引起他国的关注，推不出“该国文化影响力的扩大”，更推不出“该国软实力的增强”。

　　5、文化具有普同性，推不出“一国文化就一定会被他国所接受”。

　　6、文化具有特异性，推不出“一国文化就一定会被他国所关注”。

　　7、“一国文化就一定会被他国所接受”和“一国文化就一定会被他国所关注”这样的判断并不准确， 过于绝对和极端，这将严重影响整个论证的严密性、公允性、客观性。

　　8、对于他国的文化并非只有“接受”和“关注”，还可能是既不接受，也不关注，此处人为制造了两难，犯了非黑即白的逻辑错误。

　　9、本国文化特色的“文艺作品”和其前文所述的“文艺作品”是混淆概念。

　　10、小说、歌剧、电影代表不了所有的文艺作品形式，有以偏概全之嫌。

　　11、其他逻辑缺陷，只要能自圆其说，都能得分。

　　仅太奇一篇模考简析即全部覆盖今年论证有效性分析考题主要逻辑缺陷。

　 　太奇刘青松老师在太奇B5(2013年第五轮模考B卷)简析中特别强调了八种逻辑错误，全部覆盖考题中六大逻辑缺陷：混淆概念、概念不明确、以偏概全、 非黑即白、判断不准确(片面、绝对、极端)、推不出。上述逻辑缺陷太奇写作教研团队各位老师都反复强调，广大学员已烂熟于心。