2020考研教育学专业基础综合考试大纲较往年提前2个月公布，这是自2012年以来前所未有的。经过对比发现，2020考研教育学大纲没有变化。但是，2019考研人数创新高，这也预示了考研形式愈发严峻，为了选拔更优秀的人才，考研难度也将只增不减，教育学作为一门就业前景广阔、备考难度相对小的专业门类，也必将迎来更大的竞争，这就要求考生们打起百分之百的精神，沉着、冷静、认真、细致的应对每一个科目，及时从死记硬背转变为理解式记忆，在考场上才能活学活用。

　　2020全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合

　　备考指导

　　教育学大纲跟往年相比，提前2个月发布。大纲的提早发布，也给备考的同学们早早吃了定心丸，同学们可以及时调整复习规划或时间分配，以最饱满的状态迎接接下来的复习。

　　针对后半年专业课的复习，老师给出以下建议：

　　一、万变不离其宗，抓住基础是关键

　　从大纲的考察目标出发，教育学专业基础综合考试的考查目标之一是要求考生系统掌握教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法。在每年的教育学考试中，涉及基础理论的题目还是占有很大比重。考生在备考的过程中一定要夯实基础，清晰地掌握教育学的各个基本理论，最好在脑中形成教育学的知识体系。扎实的基础知识，是教育学考试取得高分的首要环节。同时，新东方在线全国研究生入学考试研究中心教育学教研室希望大家在抓住每一个知识点的基础上，能够继续挖掘每一个考点的相关知识点，而不是拘泥于考点本身，这样才能将教育学科学习的更加扎实。

　　二、充分利用“真题、笔记”

　　对于基础阶段复习已经结束的同学，现阶段，可以结合笔记、真题检验自己对知识的掌握程度，找出自己复习中存在的漏洞和不足，然后有针对性的去弥补。通过这样“理论+实践”的复习模式，在不知不觉中完善自己的知识体系，才能在考试中得心应手。

　　对于暑期开始刚刚投入复习的同学，稳定心态是首要。尽量用一周的时间把5大学科的逻辑框架图做出来，迅速构建整个学科的复习体系，然后在此基础上，深入到具体知识点的学习。

　　不同的学科也可以采用不同的背诵方法，比如背诵中国教育史时可以按照年代的时间轴来记忆，按照时代来划分，不同的年代出现相对应的思想家和制度，由此又引发出各个时期的教育盛况。外国教育史法案较多，背诵中要按照国家和时间顺序，每天积累一点点，切记贪多嚼不烂。教育心理学和教育研究方法的复习，不要脱离课本，结合课本的具体事例以及实验，进行理解和背诵。

　　虽然大纲没有变化，但是近几年的考试越来越偏重于考生分析、判读和解决问题的能力。在复习的同时，要经常关注当今的教育动态，学会通过新闻的现象看到背后的教育问题。这样的题目通常出现在教育学原理的大题中。

　　三、乐于交流，保持良好的心态

　　学会与周围的同学、朋友交流学习心得，相互关心和鼓励，才能在备考过程中保持轻松、愉快的心情，最后在考试中一鸣惊人，金榜题名。

　　以上是对教育学考研整个备考学科的分析与建议，希望对各位学员有一定帮助。祝愿大家都能考入理想学校！