许多人都有一个疑问：什么时候开始做真题比较好呢？可能会看到这样一种观点，”因为真题很珍贵，所以要晚做“。

我们并不是十分赞同这个观点，事实上，“真题很珍贵”同“真题要晚做”根本构不成因果关系。

恰恰相反，正是因为真题很珍贵，所以作为考生，我们一定要尽早了解真题、熟悉真题，做到考点清楚、思路清晰。谁占领了先机，谁就为后半程的复习打下了坚实的基础。

所谓“欲先善其事，必先利其器"，大家都知道考研真题是考研备考时候最最得力的武器，可是这个武器要怎么用才杀伤力最强？今天教你如何利用好真题，悄悄放大招。

考研英语中，真题是一项非常重要的资料。真题该怎么做？真题要做几遍？应该如何从真题中总结？

关于真题阅读(指4篇文章的传统阅读)，至少要做三遍。

第一遍重在“测”，意在发现问题，解决问题才是硬道理。在做的过程中积累自己的阅读量，弄懂单词、长难句、文章、选项的含义以及文章立意和结构。

第二遍重在“懂”，重点就不是分数了，这里需要你搞懂的是出题人的意图，明白出题人是怎么给你设置陷阱的。问问自己如下问题：为什么做对?为什么做错?什么类型?正确选项为什么对?错误选项有什么陷阱?如果做错了，为什么会被陷阱迷惑?

第三遍总在“升”，意在总结升华，按照题型总结规律，说白了也是总结好出题人挖坑的过程以及他们怎么挖坑，挖多大的坑，怎么挖出的坑比较隐蔽，如何识别这些坑等等。 

反复研究历年真题，用彩色笔在原文中标记出答案出处，然后，需要思考的问题有以下几点：

1、答案是如何进行同义替换，是名词、动词还是副词等。

2、错误选项是从哪个角度设计的，能否在原文找到错误选项的出处。你会发现错误选项往往是拼凑，或是在定位处的其他地方，或是原文中根本没有出现，或是歪曲原意，例如胡乱比较等。

3、原文出现的这句话具有什么特点：是含有转折词but,yet,however;还是比较句;或是结论句、因果句等。

4、看一下每个题目都固定在哪一段落出题，并且是段落的哪个位置。

5、近几年都会考什么题型的题。

6、每个题型所对应的解题方法是什么。

7、原文结构是否明白，中心是否突出。

8、作者用的写作手法是什么。

9、文章还有没有难词或难句子。

阅读正确率低可谓是大多数考研党的顽疾，那么如何能破这一顽疾呢?

英语真题过三遍，单词过两遍之后，按照题型总结十年英语真题的阅读，总结的时候要学会横向、纵向交叉，把每一年的阅读题目按照细节题、主旨题、态度题等几大题型放到一起，把十年的真题纵向总结完毕后，每一类题型的出题规律、解题玄妙就可以进行总结了，到最后运用这些宝典来解题，你会发现自己的武功秘籍已经练成。

政治考研真题一直很多同学的复习盲点，即便买来真题，也没有充分地利用起来。怎样利用，有哪些注意事项？

一般来说，考研政治命题以考试大纲为范围，既要照顾面，也要突出点。某年例如大纲里共有543个考点，而每年的政治试卷只有33道选择题(16道单选，17道多选，共50分)，这其中可能还有三四道时政题不在大纲543个考点范围内，所以命题时对考点的选择范围很大。从对历年考题的分析可以看出，真题考查往往是以每门学科的核心章节为主，同时也从次要章节中挑一些好出题的点来命题。

1、随着时间推移，考点权重在变化

比如“三个代表”重要思想，在01、03、04、06、07年的选择题中都非常直接的考过，之后再未出现。而科学发展观则在07、08、09三年的选择题里连续出现，13年又出了一道多选题。

2、有些考点几乎从未命题

比如“文革”、“大跃进”(大纲史纲部分第九个问题的第二点，“探索中的严重曲折”)，近20年从未命题。因此，在看书的时候也要分主次，比如毛中特有15章之多，但命题重点基本集中在1、7、8、9、10、11章。

考研政治除了在内容上有考纲可依，在命题风格上也具有很明显的延续性。如果仅仅是掌握了基础知识，对真题的考察角度，或者是陷阱的设置不熟悉，也不一定能做对题。

真题使用方法

政治真题在复习各阶段有不同作用

1、全面复习之前“看”真题

第一，看题型(3种题型);

第二，看分布(细目表，即各科的题目分布);

第三，看难度(有多大、有多少);

第四，看选择题考试重点及题目设置，包括题干设置和选项设置(见上文例题);

第五，如果有可能，还可以看分析题的命题重点和风格(这个阶段不需要背诵)。

2、复习中期做真题

在有了一定基础之后(所有学科至少复习完一遍并做了一定量的习题之后)，就可以通过套题来检验复习成果，主要做选择题。错题回到书上，或者是定位到真题知识解读解加以巩固，同时可以反向定位同类型真题考题再次检验。因为有了一定基础，对真题的理解也跟第一阶段不同，必要的话也可以调整一下复习重心。

3、复习后期

这个阶段可以从总结的考点入手，不按套卷，而是按专题复习。不仅对应的真题要会做，也应该注意知识的扩展，预测出题角度。分析题方面，这个时候应该了解考查重点和风格，是一定要看真题来提高审题答题技巧的，因为只有真题是经得起推敲，又直接反映命题思路的。

根据数据分析统计显示，众多普通考生在未熟悉历年真题前，尤其非统考的考生，往往无从下手不知道该怎么复习，面对参考书有种大海捞针的感觉，在熟悉专业重难点、学科框架的情况下，如果不认真研究历年真题，也是常常把握不好专业课命题人的命题意图、侧重点、风格等命题规律。

因此，建议应尽一切可能把目标专业的往年真题搜集齐全，对专业课考试的考点、考察频次、题型、分值、命题角度等进行统计分析，然后专业课每个轮次复习结束后都要仔细研究真题。真题不是拿来做的，而是拿来研究的。因为，研究专业课真题有以下几个核心作用：

因为每年的同一章节往往是由同一位或几位命题人命的题，从而可以借此洞察他们的命题风格，例如是重能力、重基础、还是重应用，书本知识还是延伸扩展知识等等。例如难易程度、考查趋向，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，以及是否存在偏、难、怪等现象。

例如选择题、简答题、论述题、案例分析题等题型类型;通过分析真题，就可以分析得到历年考试什么题型最受关注、什么题型最难答等，从而在具体的复习过程中，提请注意，并在实际练习中，有所侧重关注。

通过对真题的分析，可以发现一个非常普遍的现象，有些知识点同一个学校隔几年都会考，甚至每年都考。相同专业同档次的学校专业课也会反反复复考。这些反反复复考的知识点就是老师容易出题的地方，需要考生高度重视。

运用好真题，可以为避开考研复习中的很多弯路，通过真题的分析可以更好的掌握出题的重点，更好的完成专业课的复习。