MPAcc逻辑主要考察学生对各种信息的理解、判断、分析、综合、推进及类比等日常逻辑思维能力。由于试题涉及的逻辑内容较多，所以太奇MPAcc逻辑名师饶思中老师整理了些逻辑思路的解析备考知识点，希望对同学们的复习有所帮助。

　　第六章：典型的逻辑错误

　　一、同语反复和循环定义

　　定义是明确概念内涵的逻辑方法。定义由定义项、被定义项和定义联项构成。例如：

　　商品是为交换而生产的劳动产品。

　　这是一个定义。其中“商品”是被定义项;“为交换而生产的劳动产品”是定义项;“是”是定义联项。

　　定义规则要求定义项中不能直接或间接地包含被定义项。如果直接包含被定义项，犯的逻辑错误是“同语反复”;如果韵包含被定义项，犯的错误是“循环定义”例如：

　　形式主义者就是形式主义地以观察和处理问题的人。

　　这一定义就犯了“同语反复”的错误。再如：

　　如果把“奇数”定义为“偶数加1”，那么，偶数是奇数加1得到的数。

　　这一定义就犯了“循环定义”的错误。

　　二、概念不当并列

　　划分是明确概念外延的逻辑方法。划分由母项、子项和划分一个要素构成。例如：

　　人分为老、中、青、少幼。

　　这是一划分，其中“人”是母项，“老”、“中”、“青、”、“少”、“幼”是子项，划分标准是年龄。

　　分划可以连续进行，即子项可以作为项继续划分。

　　在连续划分中，每次划分得到的概念属于同一层次，不同次划分得到的概念属于不同层次。

　　一般地说，把不同层次的概念，或把具有交叉或属种关系的概念并列使用，称为“概念不当并列”。例如：

　　出席座谈会的有著名的社会科学家、数学家和核物学家。

　　其中，社会科学家、数学家和核物理学家是不同层次的概念，属概念不当并列。

　　三、偷换概念和转移论题

　　这是违反同一律所犯的逻辑错误。例如：

　　老大娘：请问，你们这儿有没有好布。我闺女要绘声绘色了，我想给她扯块好布。

　　营业员(没好气地)：我们这儿的都是好布，次品、废品不让出厂的。

　　营业员犯了“偷的概念”的错误。上下文中的“好布”不是同一概念。再如：

　　顾客：请问，我的排骨面怎么还没来，我等了已有半小时了。

　　营业员：你为什么非要吃排骨面，你不能吃竦酱面吗?

　　营业员犯了“转移论题”的错误。

　　四、自相矛盾

　　这是违反不预告律所犯的逻辑错误，例如：

　　“我赞成实践是检验直理的标准，但我认为马克思主义基本原理也应当是检查趔的标准。”

　　这一断定犯“自相矛盾”的错误。

　　五、两不可

　　这是违反排中律所犯的逻辑错误。例如：

　　“说世界上有鬼，这不对，这是迷信;但要说世界上没鬼，也未免武断，因为有些现象还真不好解释。”

　　这段论对“世界上有鬼”和“世界上没鬼”这对互相预告的判断同时否定，犯了“两不可”的错误。

　　六、以偏概全

　　这是不正确构造简单单枚举归纳推理时出现的逻辑错误。例如：

　　“文学家是在时代的激流中造就出来的，高等学府出不了文学家，古今中外不乏其例。外国的高尔基、巴尔扎克、雨果上过大学没有?中国古代的曹雪芹、施耐庵上过什么大学?现代的梁斌、柳青、周立波、高玉宝也没有上过什么大学。”

这段话通过归纳推理证明“高等学府中出不了文学家”的观点，用的是简单枚举法，举出了高尔基、巴尔扎克、雨果、曹雪芹