太奇MPAcc“每日一练”进行中。10月份主要为2015年管理类联考(MPAcc)考试网上正式报名阶段，针对MPAcc考研英 语，太奇教育结合多年考研辅导经验，独具特色的太奇学习法让每一位太奇学员受益匪浅。针对处于冲刺阶段备考的 MPAcc考生们，太奇MPAcc为2015年MPAcc备考考生们推出MPAcc联考英语写作复习资料，希望可以对MPAcc考生们有所帮助。

　　MPAcc联考英语写作——图表作文

　　图表作文在考研中总共只出现过两次，分别是1997年与1999年，它是一种介于命题作文和图画作文之间的写作形式，再考的可能性不大，但是对图画式作文的学习非常有益。

　　图表作文至少包含描述图表与解释原因两个部分，而当前的图表作文大多还有第三个段落。图表作文的规律性很强，不像图画式作文那样富于变化。

　　1.首段的写作

　　图表作文有表格(table)、柱形图(bar chart)、饼状图(pie chart)和折线图(diagram)之分，后三种都属于图表的范畴(chart)。不管是chart还是table，都需要进行描述，一般放在文章的第一部分，长度宜适中。描述数据我们要首先看看是几个变量(A)，每个变量有几个数据(B)，不妨以A*B表示。

　　如果只有一个变量，有三个数据，可以描述如下：

　　From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Internet per week has increased from less than two hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004.

　　如果是最常见的是2*3的情形，可以描述如下：

　　From the chart, we can see clearly that in a big city in China, stateowned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period.

　　这里用了while引起从句来突显对比，是一种非常好的办法，如果用两句话来描述，也完全可以。

　　如果是1*n(n>3)的情形，将头与尾描述出来即可，比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。

　　碰到多变量、每个变量多数据的情形，大家应首先进行分类，分成上升、下降两类，或者上升、下降、不变三类，这样问题就迎刃而解了。

　　2. 第二段的写作

　　第二段是解释原因的段落。我们谈谈两个问题。