2015年MPAcc管理类联考时间临近，伴随着MPAcc考生们的紧张复习，针对MPAcc考研逻辑，太奇教育结合多年考研辅导经验，其独具特色 的太奇学习法让每一位太奇学员受益匪浅。进入MPAcc紧张的冲刺备考阶段，太奇教育为MPAcc考生们整理总结逻辑考试重要知识点，希望能够帮助 2015年 MPAcc会计硕士的同学们提高备考质量。

　　求因果关系方法

　　(1)求同法：被研究的现象在不同场合出现，而在各个场合中只有一个情况是共同的，那么，这个共同的情况就与该现象有因果联系。

　　用公式表示如下：

　　场合先行(或后行)情况被研究现象

　　(1) A、B、C a

　　(2) A、D、E a

　　(3) A、F、G a

　　… …… …

　　所以，A与a之间有因果联系。

　　例如：19世纪，人们对甲状腺肿大的病因还不清楚，后来医疗卫生部门多次组织人员对甲状腺肿大盛行的病区进行调查和比较研究，调查的材料表明：这些地区的人口、气候、风俗等情况虽然各不相同，然而有一个共同情况，即这些地区的土壤和水中缺碘，居民的食物和饮水也缺碘。于是得出结论：缺碘是引起甲状腺肿大的原因。

　　应用求同法要注意两点：① 在比较各场合的相关情况时，要注意除了已经发现的共同情况外，是否还有其他共同的情况存在;② 应选择尽可能多的场合进行比较研究。

　　再看一例：某人一连三天晚上失眠，回想起来，第一天晚上看了书，喝了几杯咖啡;第二天晚上也看了书，喝了几杯浓茶;第三天晚上同样看了书，还吸了许多香烟。于是他断定看书是失眠的原因。(如何削弱?)

　　(2)求异法：比较被研究现象出现和不出现的两个场合，发现只有一个情况不同，其他情况完全相同，而两个场合中不同的这个情况，在被研究现象出现的场合中是存在的，在被研究现象不出现的场合中是不存在的。于是推断这两个场合中不同的情况与被研究现象之间有因果联系。

　　用公式表示如下：

　　场合 先行(或后行)情况 被研究现象

　　(1) A、B、C a

　　(2) —、B、C —

　　所以，A与a之间有因果联系。

　　例如：某食品研究中心把两块同样的鲜牛肉同时放上大肠杆菌和沙门氏菌，其中一块经过辐照后长时间内仍然保持新鲜，而另一块没有经过辐照的牛肉很快就腐烂了。由此推断，利用辐照的放射线杀死细菌是使牛肉保鲜的原因。

　　应用求同法要注意：被考察的场合必须是这样两个：一个是被研究现象出现的场合，另一个是被研究现象不出现的场合。而且要求在这两个场合中有且只有一个差异情况存在。

　　(3)共变法：在被研究现象发生变化的各个场合中，如果其中只有一个情况是变化着的，而其他的情况都是保持不变的，那么这个变化着的情况便是被研究现象的原因(或结果)。

　　用公式表示如下：

　　场合 先行(或后行)情况 被研究现象

　　(1) A1、B、C a1

　　(2) A2、B、C a2

　　(3) A3、B、C a3

　　… …… …

　　所以，A与a之间有因果联系。