针对报考2015年MPAcc考试的学子，太奇教育特整理一系列复习备考资料，此次推出MPAcc逻辑解题套路之阅读理解或语义分析型，希望对大家有所帮助。

　　阅读理解或语义分析型考题在MPAcc逻辑考试中也比较常见。

　　在我们平时的语言表达中也往往存在逻辑问题。对于日常语言由于所处环境的不同以及受话人个体的差异，往往有不同的理解。但在特定的语境下，一句话的含义应该是确定的。在需要确定一句话或一段话的真实含义时，有必要进行一定的语义分析。

　　具体说，我们通常进行推理时，前提和结论之间总是存在着某种共同的意义内容，使得我们可以由前提推出结论。形式逻辑通常不理会推理内容的相关性，但批判性思维和以它为基础的MPAcc逻辑考试却要顾及前提和结论之间的这种内容相关性，并为此设计了许多要考虑题干和备选答案之间的语义关联的考题。

　　因此，解这类题的基本思路：一是要阅读仔细，通过对选项和题干的内容逐一对照，从迅速发现找到答案的线索;二是，充分运用自己平时积累起来的语感，力求准确理解、分析和推断题干给出的日常语言表达的句子或内容的复杂含义和深层意义。

　　任何方法都是有缺陷的。如何公正合理选拨合格的大学生?目前通行的高考制度恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。

　　例1

　　以下各项都符合上述断定的含义，除了：

　　a.被录取的大多数大学生的实际水平与他们的考分是基本相符的。

　　b.存在落榜的考生，他们有较高的实际水平。

　　c.存在被录取的考生，他们并无合格的实际水平。

　　d.目前，没有比高考更能使人满意的招生制度。

　　e.无合格的实际水平的考生被录取，是考场舞弊所致。

　　[解题分析] 正确答案：e。

　　选项e将“无合格的实际水平的考生被录取”归结为“考场舞弊”，完全忽略了高考制度本身的缺陷，与题干的断定不符。